L'école des parents
n°622 / Janvier-fév-mars 2017

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Actualité

Entretien avec Nicole et Bernard Prieur…L’argent dans la famille : trésor ou poison ?

Les questions financières dans la famille véhiculent des enjeux psychologiques forts, souvent inconscients. “Quitte à de disputer autour de questions d’argent, autant savoir pour quelles vraies raisons on se dispute ! “
 

Cinéma : La Tortue Rouge – Un autre rapport au monde

Décryptage proposé par Serge Tisseron
 

Tendances de la recherche : Réalité augmentée

Champ de recherche à part entière, la réalité augementée offre des perspectives d’application bien plus vastes que la chasse au Pokémon dans les lieux publics : médecine, armée, aérospatiale…
 
L’Ecole, côté parents – Attention à l’attention !
 
La menace sur l’école ne vient plus principalement d’une remise en cause du modèle mais d’une sorte d’effondrement par l’intérieur de ce qui permettait à l’institution de se pérenniser : la mobilisation psychique des élèves autour des objets qu’elle leur propose.
 

Portrait : Victor et Rosalie – Clownanalystes

Avec fantaisie, impertinence et poésie, les clownanalystes dynamitent congrès et séminaires en tout genre depuis bientôt trente ans. Rencontre avec un duo facétieux et exigeant.

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Dossier

Enquête : Parentalité positive – La nouvelle panacée

Livres, blogs, stages, conférences…L’éducation positive est partout, multipliant les incitations à une “parentalité bienveillante”. Cette approche constitue-t-elle une révolution éducative ? Ou un nouveau dogme finalement très écrasant pour les parents ? Ni miraculeuse, ni diabolique, elle est à considérer de façon nuancée.
 

Zoom : Neurosciences – Le cerveau de l’enfant

La recherche scientifique en a fourni la preuve : la relation de bienveillance est une condition nécessaire au bon développement du cerveau des enfants. Catherine Gueguen, pédiatre spécialisée dans l’éducation passe en revue les différents processus qu’elle favorise.
 

Regards croisés : Limites et interdits – Peut-on exercer une autorité “positive” ?

Elever son enfant de manière bienveillante signifie-t-il ne rien lui interdire et ne jamais le punir ? Jean Chambry, pédopsychiatre et Béatrice Sabaté, psychologue, formatrice en discipline positive confrontent leurs points de vue.
 

Témoignages : Ecoles innovantes – Promouvoir le bien-être à l’école

Laure Reynaud n’a cessé de questionner son expérience d’enseignante. Elle raconte le parcours qui l’a conduite à introduire en France le programme Well-being.
 

Reportage : Ateliers des parents – Des outils testés en famille

Depuis 2009, l’Epe de Moselle anime des séances d’éducation respectueuse inspirées des ateliers Faber et Mazlish, une action phare de son Café des parents. Autoformation, expérimentation, transmission : l’équipe ne s’est pas contentée d’appliquer une recette.

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Terrain

Réseau des Epe : Colloque Fondation Vinci Autoroutes/Fnepe 

La parentalité au volant
 

Réseau des Epe : Séminaire AGCSCBP/Fnepe

Adolescence et déviances
 

Réseau des Epe : Epe de Haute-Garonne (31)

Personnes âgées et médiation
 

Initiative lycée : Lycée Cognac-Jay, Argenteuil (95)

Trois générations en cuisine
 

Vie associative : Travailler et apprendre ensemble (TAE)

Combattre l’exclusion

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Pratique

Santé : Médicaments

“Je vous mets le générique ?”
 

Droit de la famille : Aide à la procréation

Sous le sigle de la filiation
 

Livres adultes/Livres enfants

Outils : Estimo

Un kit éducatif pour encourager l’estime de soi