Parentalités en mouvement Des pratiques à inventer
Tarif : 13,00€
Déracinement, nouvelles configurations familiales, plus grande implication des pères, omniprésence des écrans… Les familles évoluent, tout comme leur manière d’élever leurs enfants et les demandes qu’elles adressent aux professionnels du soutien à la parentalité. Ces changements se nourrissent de l’histoire culturelle, politique et économique de leur pays d’origine, mais aussi de leur histoire familiale. Ce qui est transmis aux enfants se transforme et crée du nouveau. Comment comprendre le sens de ces créations et en repérer les effets ?
À l’occasion des 50 ans de la Fédération nationale des Écoles des parents et des éducateurs (Fnepe), cet ouvrage de la collection « L’école des parents » témoigne de l’inventivité dont font preuve les parents d’aujourd’hui dans leur appropriation de la parentalité et de celle, indispensable, des professionnels qui les accompagnent. Il offre des perspectives très stimulantes.
Régine Scelles est psychologue et professeure de psychopathologie à l’université Paris-Nanterre, présidente du conseil scientifique de la Fnepe.
Michel Wawrzyniak est psychologue clinicien, psychanalyste et thérapeute familial, président de la Fnepe.
Avec la participation de : Sophie About, Yannick Bervas, Jean Chambry, Geneviève Delaisi de Parseval, Lucien Hounkpatin, Claude Martin, Olivier Phan, Pierre Suesser, Nathalie de Timmerman, Absdessalem Yahyaoui
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Quelles sont les nouvelles pratiques des adolescents, et comment les prendre en compte pour mieux accompagner les plus vulnérables d’entre eux ?
Ce livre rend compte d’un séminaire organisé par le Comité d’animation départemental de la Maison des adolescents de Loire-Atlantique entre septembre 2016 et mai 2018. Il croise le regard de spécialistes reconnus de l’adolescence (Philippe Jeammet, Daniel Marcelli, Patrice Huerre, Jean-Pierre Couteron, etc.) et celui de professionnels de terrain (éducateurs spécialisés, psychologues, etc.). Chaque chapitre est suivi d’un récit de la journaliste Anne Le Pennec qui retrace, leurs échanges, toujours fructueux, et les met en perspective.
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Parents, enfants, école : approches transculturelles
Tarif : | 13,00€L’amplification des mouvements migratoires a accru la dimension multiculturelle des sociétés occidentales, et rendu plus complexes les processus éducatifs et le fonctionnement de la cellule familiale des familles immigrées. Cet ouvrage, qui rassemble, en les actualisant, une vingtaine de textes parus dans L’école des parents, en rend compte. Ils proposent une approche transculturelle de ce qui fait le cours d’une vie humaine, de l’arrivée de l’enfant à la vieillesse, dans le cadre domestique ou scolaire, et de saisir, dans son dynamisme, la dimension culturelle de l’éducation.
Son objectif est d’aider les professionnels engagés dans la relation avec des familles immigrées à dépasser les incompréhensions, éviter les malentendus et, in fine, de permettre à l’enfant de grandir en harmonie avec lui-même et avec le monde qui l’entoure.
Jacques Barou est anthropologue et sociologue, directeur de recherche émérite à l’université Grenoble Alpes. Auteur, entre autres, de Islam en France, islam de France (2016, la Documentation française), il collabore à L’école des parents depuis 2006.