Parents, enfants, école : approches transculturelles
Tarif : 13,00€
L’amplification des mouvements migratoires a accru la dimension multiculturelle des sociétés occidentales et complexifié les processus éducatifs et le fonctionnement de la cellule familiale. Ce livre en rend compte. Son objectif est d’aider les professionnels engagés dans une relation avec les familles immigrées à dépasser les incompréhensions et, in fine, de permettre à l’enfant de grandir en harmonie avec lui-même et avec le monde qui l’entoure.
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Paru le 23 juin 2021
Parentalités en mouvement Des pratiques à inventer
Déracinement, nouvelles configurations familiales, plus grande implication des pères, omniprésence des écrans… Les familles évoluent, tout comme leur manière d’élever leurs enfants et les demandes qu’elles adressent aux professionnels du soutien à la parentalité. Ces changements se nourrissent de l’histoire culturelle, politique et économique de leur pays d’origine, mais aussi de leur histoire familiale. Ce qui est transmis aux enfants se transforme et crée du nouveau. Comment comprendre le sens de ces créations et en repérer les effets ?
À l’occasion des 50 ans de la Fédération nationale des Écoles des parents et des éducateurs (Fnepe), cet ouvrage de la collection « L’école des parents » témoigne de l’inventivité dont font preuve les parents d’aujourd’hui dans leur appropriation de la parentalité et de celle, indispensable, des professionnels qui les accompagnent. Il offre des perspectives très stimulantes.
Régine Scelles est psychologue et professeure de psychopathologie à l’université Paris-Nanterre, présidente du conseil scientifique de la Fnepe.
Michel Wawrzyniak est psychologue clinicien, psychanalyste et thérapeute familial, président de la Fnepe.Avec la participation de : Sophie About, Yannick Bervas, Jean Chambry, Geneviève Delaisi de Parseval, Lucien Hounkpatin, Claude Martin, Olivier Phan, Pierre Suesser, Nathalie de Timmerman, Absdessalem Yahyaoui
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Paru le 7 novembre 2019
Les Cafés des parents®
Outils emblématiques des Écoles des parents et des éducateurs, les Cafés des parents® ont aujourd’hui vingt ans et se déclinent sous de multiples formes. Cet ouvrage revient sur leur histoire, explicite l’originalité de leur démarche et souligne l’importance de leur utilité sociale.
Les Cafés des parents®, imités par de nombreuses structures depuis leur création à la fin des années 1990, ont un succès grandissant. À l’image des Cafés philo ou des Cafés citoyens, qui jouent sur les mêmes ressorts, ils sont des lieux de démocratie. Quel est leur mode de fonctionnement, quels thèmes y sont abordés et comment expliquer leur succès ? Leur démarche, qui s’appuie sur l’expression individuelle et la dynamique de groupe, dans un climat convivial, mise sur les alliances atypiques et l’intelligence collective pour valoriser les compétences des parents et accompagner au mieux ces derniers. Cet ouvrage donne la parole aux chercheurs (sociologues, philosophe, spécialiste en économie sociale et solidaire) et aux acteurs de terrain pour analyser ce succès qui reflète la méfiance des individus vis-à-vis des institutions et des experts, l’aspiration à une transmission plus horizontale et le désir de prendre en charge sa vie.
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Paru le 24 mai 2018
Robots, de nouveaux partenaires de soins psychiques
Les robots ne se contentent pas de capter et de traiter des informations : ils interagissent avec leurs utilisateurs, et certains sont même capables de parler. Ces caractéristiques sont au cœur de l’intérêt qu’ils suscitent en santé mentale, notamment pour les troubles du spectre autistique et les pathologies liées au vieillissement.
Mais, en communiquant avec nous, les robots peuvent aussi créer l’illusion qu’ils se soucient de nous, alors qu’ils demeurent des machines à simuler, sans émotion ni douleur, connectées en permanence à leur fabricant à qui ils transmettent les données de nos vies personnelles.
Les robots peuvent-ils devenir des auxiliaires thérapeutiques ? Cet ouvrage fait le point sur les recherches scientifiques actuelles concernant les robots au service des patients, et leurs implications éthiques. Il pose dès aujourd’hui la question : quels robots voulons-nous pour demain ?
Auteurs : Serge Tisseron est psychiatre, docteur en psychologie (HDR), membre de l’Académie des technologies, chercheur associé à l’Université Paris-VII (Denis Diderot). Il a publié une trentaine d’essais personnels, notamment sur les secrets de fa mille, nos relations aux images et les bouleversements psychiques et sociaux entraînés par le numérique. Ses livres sont traduits dans onze langues. Il est coauteur du rapport de l’Académie des sciences : « L’enfant et les écrans ».
Il a fondé, avec Frédéric Tordo, en 2013, l’Institut pour l’étude des relations homme-robots (IERHR).