Rapport d’activités 2022
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Le rapport d’activités de l’année 2022.
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Paru le 21 décembre 2011
Agir pour les jeunes, agir pour les parents
Le soutien à la parentalité devient une nouvelle norme de l’action publique qui s’étend désormais aux politiques de jeunesse et d’éducation. Dans le même temps, des structures comme les Écoles des parents et des éducateurs (fondées en 1929) élargissent aujourd’hui leur champ en intervenant en direction des enfants et des jeunes. Comment sont menées concrètement leurs actions ? Quels en sont les apports pour les bénéficiaires comme pour les professionnels engagés dans ces nouvelles pratiques ? Comment ces actions s’intègrent-elles dans les évolutions des politiques publiques ? A quelles nouvelles compétences font-elles appel ?
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Paru le 2 mai 2017
Accompagnement à la parentalité et politique de la ville – 2016/2017
Chaque année, le réseau des Écoles des parents et des éducateurs contribue par ses compétences et son dynamisme à la mise en œuvre de la politique de la ville.
Suite à la réforme de la Politique de la ville et à la signature des nouveaux contrats de ville 2015-2020, la Fédération a animé, auprès des associations du réseau, une concertation afin de mieux identifier leurs compétences, leurs champs d’intervention, leurs modes de fonctionnement et leur financement, d’appréhender leurs fragilités et leurs besoins et d’apprécier leur mode d’implication dans la politique de la Ville et sa dynamique partenariale.
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Paru le 23 avril 2018
Actes du colloque « La famille en voiture, un laboratoire pour l’éducation »
Depuis 2016, la Fnepe et la Fondation d’entreprise Vinci Autoroutes pour une conduite responsable (FVA) co-construisent un programme d’actions sur la thématique de la parentalité au volant. Ce partenariat s’est notamment traduit par l’organisation d’un colloque intitulé « la famille en voiture, un laboratoire pour l’éducation » à la maison de l’Unesco.
Cette journée a permis de mettre en lumière les résultats d’une étude menée auprès de 993 jeunes conducteurs de 18 à 25 ans visant à évaluer l’impact de la conduite des parents sur les comportements au volant de leurs enfants. Cette étude venait compléter une première étude inédite sur le comportement des parents au volant commandé à l’IPSOS par la FVA sous la coordination du professeur Daniel Marcelli alors président de la Fnepe.
À cette occasion, de prestigieux experts telle la philosophe Cynthia Fleury, ont débattu autour de deux tables rondes :
– Parentalité au volant et apprentissage des règles
– Autorité et responsabilité en voiture